多种原因致使学生不想上学
学生的不想上学并不是简单的某个或某几个原因相加的结果，而是多种主客观、内外原因交互用途的结果。这是由各种外在的客观原因的刺激与学生的现有心理水平相互冲突而产生的。
交流与降低重压
当孩子出现不想上学状况时，父母需要与孩子进行好的交流，知道孩子的想法和感受。同时，父母也不应给孩子施加过多的重压。与孩子的老师进行交流也是非常重要的，如此可以更好地知道孩子在学校的状况。每一个老师都爱有好学习成绩的学生，所以父母应该鼓励孩子认真学习。
挖掘兴趣和解决困难
假如孩子不喜欢学习，可以尝试知道他们到底喜欢什么，比如体育、音乐、运动等。这类都是可以学习的范围。除此之外，父母还应详细知道和交流孩子，以找到孩子不喜欢学习是什么原因。有了这类知道，父母可以有针对性地进行教育和鼓励。
青春期的孩子需要特殊关注
对于12岁的孩子来讲，他们刚刚进入青春期，生理和心理都会有变化。他们不再是懵懂的孩子子，对人际关系的需要会增强，需要更多的关注，同时也需要被尊重。青春期的孩子会对我们的外貌变化感到不满，加上长期以来爸爸妈妈的关注不足，或许会产生自卑感。
提供关注和尊重
为了帮助孩子度过青春期的困惑和挣扎，大家建议父母伴随孩子一块做护肤，让孩子有正常的护理。除此之外，父母还应与孩子多进行交流和互动，爸爸也应改变工作方法，多在家伴随孩子。然而，在一些需要坚持的事情上，爸爸妈妈需要维持一致，不让步，如此孩子也能感觉到边界的重要程度。
个别化关注与帮助
孩子的成长过程中会历程多个阶段的变化，如3岁、6岁、9岁、12岁等。因此，父母不可以将孩子以偏概全，只用一种方法对待孩子是不对的。父母应不断察看和剖析，知道孩子的变化，并准时提供帮助，以确保每一个孩子都能健康成长。
